2022年6月7日72886必赢欢迎光临开展了面向用人单位访谈会，会议由易志文院长主持。掌握各用人单位对汉语言文学专业人才培养目标、毕业生专业素质和工作能力的反馈情况，深入了解本专业毕业生的教师职业发展动态，确定本专业在人才培养目标制定中的持续改进方向，有利于《萍乡学院汉语言文学专业培养目标合理性与达成度评价报告》和《萍乡学院汉语言文学专业职业发展跟踪调研分析报告》的完善。
表1.1-1参与访谈的用人单位列表
序号 | 单位 | 单位负责人 | 职务 |
1 | 李敏 | 萍乡市教育局 | 副局长 |
2 | 聂志勇 | 萍乡市开发区教育局 | 局长 |
3 | 黄广萍 | 萍乡市教育局职称科 | 科长 |
4 | 张忠新 | 萍乡市第二中学 | 书记 |
5 | 马祥志 | 萍乡市第六中学 | 党委书记 |
6 | 张来美 | 萍乡市第七中学 | 副校长 |
7 | 梁莉红 | 萍乡市翠湖初级中学 | 副校长 |
8 | 贺芳 | 萍师附小 | 副校长 |
9 | 钟翼观 | 安源中学 | 校长 |
10 | 徐阳 | 安源中学教务处 | 主任 |
调研结果显示：汉语言文学专业的培养目标清晰，符合学生发展的需要，具有可操作性。基础教育用人单位认为培养目标较好地反映了中学教师师德、教学、班主任和教师可持续发展的需求。根据调查，用人单位普遍认为基础教育急需专业基础知识扎实，实践能力较强；师德高尚，热爱教育工作；具有较强的文字表达能力和口头表达能力；具备较高的适应新时代教育的能力；师范文化浓厚，人文素质较高；现代化教学理论与技术不断更新的终身学习观念强的中学语文教师。
供稿、供图：邓红花
